西班牙語教學 ILI

ILI西班牙語JOSE LI老師　
文 林淑真

 　　有著與拉丁美洲陽光一樣燦爛笑容的JOSE LI(李文康)老師，目前正在文大ＩＬＩ外語中心教授西班牙語的課程，身為華裔移民中美洲哥斯大黎加第三代的他，如何面對台哥兩國完全不同文化的衝擊？如何以最快樂的心情，面對教學工作上的挑戰呢……

華裔第三代 台灣學中文
　　祖父母輩就已經移民到中美洲哥斯大黎加的JOSE老師，在哥國出生、長大，華裔與其他朋友不同的外貌，從來沒讓他受到「特別待遇」。「哥斯大黎加原本就是一個種族融合的國家，大家都已經習慣了，彼此都是一家人，在那邊根本就沒有什麼「China Town」，因為在那邊到哪裡都像是在家裡，根本不用劃地自限說我是哪裡人。」
在這樣自由熱情的環境下長大，從哥斯大黎加大學商學院畢業的JOSE老師，決定回到亞洲，開始學習自己從小就非常喜愛的、屬於自己根源的－中國文化。「我雖然是中國人，但是卻不會說中國話，因為在哥斯大黎加從小就是說西班牙語和英語，我非常希望能有機會能回來學中文！」
「在哥斯大黎加就知道台灣是個很棒的地方了，來自台灣的朋友們人都非常好，讓我真的很喜歡台灣。」就這樣，JOSE老師選擇來到台灣學習中文。「況且台灣也是哥斯大黎加的邦交國，將來如果我學好中文，或許也能夠為雙方貢獻自己所學呢！」

生活大不同 文化大不同
　　中南美洲的緯度雖然跟台灣相去不遠，但是在生活習性上面卻相差甚遠，JOSE老師面對這樣的差異，也是花了一段時間來調適。「就以食物方面來說好了，例如紅豆在哥斯大黎加是煮成鹹的、用來配飯的，可是台灣卻是煮成甜的；香蕉的話，在哥斯大黎加是可以用來煮、用來炸的，可是台灣就比較常見的就是直接剝皮來吃。」
　　生活習慣的差異只是小事，JOSE老師很快就調適過來，在接觸了許多台灣人後，他發現了兩邊人民的差異。「台灣的人們比較認真工作，拉丁美洲的人們比較「Enjoy Life」，如果能夠把這兩種特性融合起來－工作時完全認真、休閒時完全Enjoy，這樣的生活方式可就有趣許多了！這也是我目前希望能夠努力做到的！」
　　在台灣學習中文兩年後，JOSE老師考上了台灣大學國際企業研究所，在唸書的過程中，他對於台灣獨特的風俗民情產生了極大的興趣。「對那些文化我很有興趣，很想知道為什麼會這樣，除了詢問有研究的朋友，也有上圖書館和買相關的書來研究哦！現在外國朋友來，我都會帶他們去台灣的寺廟等地參觀，剛好把之前自己研究出來的典故拿出來跟他們分享，真的很有趣呢！」

西班牙語教學 串連拉丁美洲熱情
　　結束了研究所的學業，之前在哥斯大黎加大學就讀時就曾經擔任過助教，更曾在拉丁美洲的大學擔任過教職的JOSE老師，開始在台灣展開西班牙語教學的工作，問起了學生為何來上西語課。
「有些學生是因為要到中南美洲去做生意，但也有學生是因為對西班牙語很有興趣才來的！像有個學生非常喜歡佛朗明哥舞，想知道歌曲中那些優美的歌詞，到底是什麼意義，所以來上課；還有學生是因為非常喜歡一些西班牙語文學作家的作品，想要更深入的了解這些作家的作品而來上課的。」
　　「一開始大家在學習西班牙語上遇到最大的困難是動詞的變化。」JOSE老師分析一般人學習西班牙語的問題。「這些常常讓學生們搞不清楚，不過針對這個問題，我想到使用許多圖片和西班牙歌曲來教學，為的就是讓學生透過圖像和音樂更加了解；另外的困難的就是發音的問題，有些西語的字發音比較獨特，很多人一開始的時候都發不出來正確的音，不過那都不是問題，常常練習一定會克服！」
　　「看到學生們能夠很流利的用西班牙語跟外國朋友溝通、能夠讓大家對於西班牙語和拉丁美洲的文化產生興趣、還有交更多更多台灣的朋友，真的是我最快樂也最想要做的事了。」目前在文化大學ILI語文中心教書的JOSE老師，曾經在去年年底辦過熱鬧滾滾的「拉丁美洲嘉年華」，對於推展拉丁美洲文化和台灣人民的交流，不遺餘力。
就像是期待牙牙學語的孩子早日能終於說出人生的第一句話一般，JOSE老師的臉上，我們也看見了像父母一樣殷殷期盼的神情，認真而堅持。